育人案例简述：军训前夕，小廖因体能薄弱产生畏难情绪。得知情况后，我放弃周末休息，走进学生宿舍，以过来人的身份分享自己大学时从体测困难户到校运会选手的逆袭故事，讲述坚持的意义。我们共同制定体能提升方案，将训练拆解为靠墙站军姿、台阶耐力打卡等趣味任务，并动员舍友监督，每日打卡进步轨迹。军训结束时，小廖不仅顽强完成了训练，更是在日记中写道“军训不仅教会我如何挺直脊背，更让我相信坚持本身就是生命的勋章”。这张照片不仅记录了军训前的温暖约定，更见证了一个少年从退缩到坚韧的蜕变。

教育理念：我始终秉承以人为本的教育理念，深入学生生活场景，在宿舍、操场等场合贴近学生需求，从体能、心理等细节入手破解实际难题，用行动传递超越自我的信念，既给予温暖的陪伴，更激发他们直面挑战的勇气，让每一次成长困境都成为蜕变的契机。

                                       建筑工程学院 刘宏强

                                                                                                                          2025.05.09